Ecos del futuro

Según ese esquema, ando entre la distracción y la negación. lgs está en la fase de devoción.

lgs se puso en contacto conmigo, pero la verdad es que no veía cómo podría yo colaborar exactamente en ese proyecto y no sé si él lo tenía claro. Así que la comunicación está cortada de momento.

Muy buen artículo y bien expresado. Tal vez le interese EL ARTE DE LA VENTAJA, libro virtual para descargar en

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Manual práctico para sobrevivir con astucia en el mundo. Lo que te han contado no es suficiente para triunfar: los conocimientos de este libro se aplican de forma inmediata con resultados excelentes.

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Un saludo

Oficialmente, mi blog ha pasado al estado de distracción.

Mwhahahahaha!

Pensándolo mejor todos estamos en una combinación lineal de los tres estados y tendemos a colapsar en alguna de ella en diferentes momentos de la vida.
Para que no digan que la mecánica cuántica no se aplica a nuestros cerebros ;-)).

Bueno, según las informaciones de la prensa, no sé si se ha llegado a la masa crítica pero ha habido respuesta suficiente. ¿O no?
Lo que siempre me ha llamado la atención de los sindicatos de profesores es que sólo se movilizan cuando hay consejeros de educación que proceden de su entorno (ex-compañeros) y hay elecciones a la vista. Por eso, con todos los respetos, no me fio mucho de ellos. No hubieron huelgas, creo recordar, entre 1999 y 2003 con Ruano a la cabeza de la Consejería y con una política de recorte de gasto educativo brutal, llevada a cabo por el D.G. de Personal de la época. Curioso. No sé si causalidad o mera correlación ;-)

Si que ha habido respuesta. Pero no ha sido espontánea --al menos en mi centro--. Compara con el personal de limpieza y los bedeles que han estado en huelga recientemente con un apoyo del 100% e incluso pidieron nuestro apoyo en una hoja de firmas.
Lo que están diciendo los pegados al poder esos que tenemos como gastores --mira por ejemplo el artículo de La opinión--no sólo me hace hervir la sangre, sino que además en mentira objetiva.
Por eso me he cogido los datos de salarios comparados del profesorado por comunidades autónomas de 2002 --que es lo único que he podido encontrar-- y a ver si me hago un gráfico esclarecedor.
Pregunta capciosa --¿Por qué ningún periodista de la prensa canaria hace lo mismo?--O estoy mal informado.
Por supuesto que no te puedes fiar de los sindicatos. Son y actúan como partidos políticos. Pero a veces, incluso aquellos con los que no comulgan llevan razón --o crees que llevan razón--. Como es el caso de Cristina Tavío, que según La Opinión declaraba:

"es intolerable que la Consejería de Educación no haya previsto soluciones a un problema que acarrea el Archipiélago desde hace diez años". "Es inadmisible que aún no haya sido resuelta esta reivindicación de justicia"

Lo que no entiendo de la tabla, Pedro J, es qué significan las columnas con 1, 6, 12, etc. Si son años trabajados, si son trienios acumulados o qué, y por tanto, qué representa la media. En 1 año, sí que parecen cobrar más, por la homologación o semi-homologación que aún les adeudan y que ahora, creo, es lo que se reclama. Pero ya te digo que no entiendo las variables y, por ello, no puedo leer la tabla.

Y respecto a lo que preguntas de los periodistas canarios, mi opinión personalísima es que si quieres que algo de esto salga en la prensa, se lo tienes que dar escrito y picarselo menúo, porque si no, mal vas. No saben, por lo general pues hay muy honrosas excepciones, interpretar tablas ni gráficos. Hoy, por ejemplo, en un Diario confunden 'demografía' con 'demoscopia', que aunque se parecen en el nombre son cosas completamente distintas...

Y la Tavío... jeje, puede decir cualquier cosa. Después que oí a Rajoy diciendo que ellos son los equivalentes a Sarkozy, y después de oir a Soria, en fin, todo es posible. No fueron ellos, en sus gobiernos, los que lucharon por la educación pública, sino todo lo contrario, así que para mí, en estas materias, no tienen ninguna credibilidad.

Me olvidaba. No se puede comparar a las limpiadoras, a la clase trabajadora, con la clase media. Ellas -y ellos- cobran 3 o 4 veces menos y con jornadas agotadoras. Y no son funcionarios. Su desesperación es inmensa y por eso saben que o luchan o no hay nada que hacer.
Mi experiencia en otras huelgas de profesores, pues tengo muchísimos amigos/as en la enseñanza secundaria, es que calculan muy bien el coste de las huelgas y hasta cuánto están dispuestos a perder. Y como ser free rider siempre conviene al individuo, se comportan como tales. La del gorrón es una conducta muy racional desde el punto de vista de la acción económica, al menos desde Mancur Olson.

Cierto, con las prisas dejé pendientes algunas aclaraciones de la gráfica. La gráfica tiene ahora un comentario que he posteado para explicarla.

Respecto a la cuestión económica, llevar razón. El fenómeno se llama aversión al riesgo. Pero me resulta curioso que toda la gente que pasa de los 50 apoye la huelga y quienes sean más reticentes sea la gente más joven. Esto da para toda una entrada, porque pueden estar influyendo desde factores puramente económicos --normalmente la gente de más de 50 suele tener una situación económica más holgada, pero me da la sensación que tiene algo que decir un pasado mucho más reivindicativo e inconformista.

Me parece que el nombre más adecuado es conducta de free rider o del gorrón. Si el colectivo gana, tú ganas; y si el colectivo pierde, tú no pierdes. Por lo tanto, es mejor -más rentable- no apoyar. Es uno de los grandes problemas de la acción colectiva.

Hay factores económicos en alguaos de estas faltas de apoyos. Yo tengo una amiga, con un hijo y divorciada, pagando ella sola una hipoteca y gran parte de la manutención del hijo, que cuando la huelga del 98 o 99 decía que sólo podía permitirse hacer 2 días de huelga. Y esos eran los que hacía.

Respecto a los más jóvenes (y que no sean interinos, porque esos pobres es otro cantar aún más triste) suelen también estar más hipotecados y con hijos menores que implican guarderías carísimas, pañales, etc. También son menos idealistas y generosos que los de 50 y tantos, porque ya ellos crecieron en democracia y en prosperidad creciente. Puede que no vayan a una huelga por solidaridad, pero sí por dinero, que de eso es de lo que trata esta. Y sí que se mosquean bastante con las manipulaciones políticas de los sindicalistas, máxime de algunos que no han pisado un aula en 20 o más años y que están cómodamente liberados.

Tienes razón con lo del gorrón. Intentaba un análisis económico puro, porque en el fondo, visto desde un punto de vista egoísta --al fin y al cabo hay bastantes pelas de por medio-- uno podría pensar de la siguiente manera:
Pierdo n-cientos euros ahora pero de esa manera aumento las probabilidades de ganar más dinero en el próximo futuro.

No pierdo dinero, pero me arriesgo a que todo el mundo piense igual y no consigamos nada. Pero en ese caso no seré yo el culpable.

Ese es uno de los problemas para la teoría de la acción racional: que si todos se comportaran como gorrones, nadie ganaría. El gorrón sólo puede ganar en un entorno de no-gorrones. Pero para cada individuo en particular, la conducta más racional -en el estrecho sentido de racionalidad de esta teoría- es la del gorrón, porque le permite no perder y no le impide ganar.

Filosofías aparte: suerte con la huelga y que la próxima convocatoria sea aún más exitosa.

Y una pregunta que creo que sobra, porque me temo que este rollete de Godoy sólo sea una estrategia para desacreditarlos ante la opinión pública y la sociedad:
¿qué 'contraprestaciones' quiere Godoy? ¿más alumnos aún por aula? ¿jornadas de trabajo de más horas? ¿más tutorías?

Realmente no las han dejado claras. Sólo que quieren negociar contrapartidas. En definitiva, si quieres más dinero tienes que hacer más cosas es su punto de vista. Tremenda confusión: nadie está pidiendo un aumento de salario, sino un dinero que según sus propias leyes que no las hemos propuesto nosotros, nos deben.
E incluso se podría decir que aún pagándonos ese dinero, vendríamos a recuperar el nivel adquisitivo de 1996 que hemos ido perdiendo desde entonces como mucho, no mejoraría nuestro sueldo, aunque no somos desgraciadamente el único colectivo afectado por la bajada real de sueldos en la última década.
En fin, si quiere verlo de manera más objetiva, aquí tienes la propuesta de la consejería de educación y aquí la respuesta de los sindicatos