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Ecos del futuro

Reflexiones sobre ciencia, economía, ecología, política y comportamiento humano

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    Pedro J. Hernández



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  • Inicio > Historias > Encontrando la esperanza en un mundo de tristeza

    Encontrando la esperanza en un mundo de tristeza

    Delusional Democracy es el libro de Joel S. Hirschhorn, un activista político cofundador de Friends of the Article V Convention. Legué a él a través de un artículo Finding Hope In A Dismal World del autor. Me quedo con nuestras tres elecciones existenciales ante un mundo que se nos derrumba en las narices:
    Distracción: Poner escasa atención a las malas noticias. Escapar previene el sufrimiento, tal como el consumismo compulsivo, navegar en internet, el juego, las drogas, abuso del teléfono móvil y el iPod, la religión, etc. Mostrar desinterés en política. El egoísmo prevalece.
    Negación: Psicológicamente bloqueado por informaciones horribles y preocupantes. Centrarse en las necesidades personales y el placer en un mundo social y políticamente desvinculado. ¿Por qué preocuparse de votar?. ¿Para qué pensar en un mundo que se va por el retrete?. ¿Por qué preocuparse de toda esa mierda de noticias?. Mejor pegarse a un reality show. Y no prestar atención a los catastrofistas.
    Devoción: Estar informado de manera activa. Devorar las malas noticias y sentir desesperación, depresión y cinismo. Hacerle frente buscando alguna base para la esperanza --algo que sólo pudiese detener toda esa locura. Dedicar tiempo, energía y compromiso a ello. Algo por lo que valga la pena luchar es la forma más noble de permanece cuerdo en un mundo de locos.


    Creo que personalmente sigo en el estado de negación, pero haciendo la transición al de devoción. Pero por supuesto sigo sin dedicar tiempo, energía y esfuerzo a tratar de mejorar las cosas. Porque seguro me hallo en otro tipo de estado psicólogico típico conocido como efecto espectador.
    Los individuos en solitario normalmente intervendrán si ven que otra persona necesita ayuda. Sin embargo los investigadores se sorprendieron al descubrir que esta ayuda era menos probable cuando había más personas presentes. En algunas situaciones, un grupo grande de personas puede desatender a una persona que obviamente necesita ayuda. Un ejemplo que conmocionó a mucha gente es el caso de Kitty Genovese, la cual fue apuñalada con resultado mortal en 1964 por un violador y asesino en serie. El asesinato duró unos 30 minutos, durante los cuales nadie de las docenas de “testigos” intervino para ayudar a la víctima. Debido a esto este fenómeno fue descrito en su día como Síndrome de Genovese o efecto Genovese.

    Un estudio de 1968 de John Darley y Bibb Latane fue el primero en demostrar el efecto espectador en laboratorio. Para ello realizaron algunos estudios simples como el siguiente: Se pone a un sujeto solo en un cuarto y se le dice que puede comunicarse con otros sujetos a través de un intercomunicador. En realidad, sólo está escuchando una grabación de radio y se le ha dicho que su micrófono estará apagado hasta que sea su turno de hablar. Durante la grabación, uno de los sujetos finge repentinamente estar teniendo un ataque. El estudio demostró que el tiempo que se tardaba en avisar al investigador variaba inversamente con resecto al número de sujetos. En algunos casos nunca se llegaba a avisar al investigador.
    .

    Comprobé ese efecto ayer mismo con motivo de nuestro segundo día de convocatoria de huelga. Se puso un papel para notificar quién se iba a la huelga el martes y nadie se apuntó. Se decidió celebrar una reunión para ver qué ocurría con nuestra reivindicación salarial y cuando todo el mundo comprendió que había una masa crítica de apoyo, dos horas después contaba a 39 apuntados.

    Otra falacia psicológica a la que seguro estoy sometido es la insensibilidad al alcance.

    Albert von Szent-Györgyi Nagyrapolt dijo:
    "Me conmuevo profundamente si veo el sufrimiento de un hombre y arriesgaría mi vida para salvarlo. Entonces hablo impersonalmente sobre la posible pulverización --nuclear-- de nuestras grandes ciudades, con cientos de millones de muertos. No puedo multiplicar el sufrimiento de un hombre por el de cientos de millones ."


    Nuestro cerebro no se conmueve 200 veces más por la muerte en un atentado de 200 personas que lo que lo hace por la muerte de una sola. Simplemente no funciona de esa manera. Por ello, nuestra capacidad de movilización por un mundo que se derrumba no es mucho mayor que aquella que nos hace movilizarnos ante una injusticia cercana, como la que está cometiendo en estos momentos el Gobierno de Canarias con sus profesores de secundaria.

    Necesitamos una masa crítica de reacción. Y mi esperanza es que esa masa esté creciendo. Mi miedo es que no llegue a crecer a tiempo.

    2007-05-10 22:13 | Sociedad, Comportamiento humano, Futuro, Psicologia | 15 Comentarios


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    Comentarios

    1
    De: rvr Fecha: 2007-05-11 03:37

    Según ese esquema, ando entre la distracción y la negación. lgs está en la fase de devoción.



    2
    De: Pedro J. Fecha: 2007-05-11 09:23

    lgs se puso en contacto conmigo, pero la verdad es que no veía cómo podría yo colaborar exactamente en ese proyecto y no sé si él lo tenía claro. Así que la comunicación está cortada de momento.



    3
    De: dragon Fecha: 2007-05-11 11:14

    Muy buen artículo y bien expresado. Tal vez le interese EL ARTE DE LA VENTAJA, libro virtual para descargar en

    http://www.personal.able.es/cm.perez/Extracto_de_EL_ARTE_DE_LA_VENTAJA.pdf

    Manual práctico para sobrevivir con astucia en el mundo. Lo que te han contado no es suficiente para triunfar: los conocimientos de este libro se aplican de forma inmediata con resultados excelentes.

    Mas libros en
    http://www.personal.able.es/cm.perez/

    Un saludo



    4
    De: La Materia Oscura Fecha: 2007-05-11 16:10

    Oficialmente, mi blog ha pasado al estado de distracción.

    Mwhahahahaha!



    5
    De: Pedro J. Fecha: 2007-05-11 18:35

    Pensándolo mejor todos estamos en una combinación lineal de los tres estados y tendemos a colapsar en alguna de ella en diferentes momentos de la vida.
    Para que no digan que la mecánica cuántica no se aplica a nuestros cerebros ;-)).



    6
    De: Teresa Fecha: 2007-05-12 08:16

    Bueno, según las informaciones de la prensa, no sé si se ha llegado a la masa crítica pero ha habido respuesta suficiente. ¿O no?
    Lo que siempre me ha llamado la atención de los sindicatos de profesores es que sólo se movilizan cuando hay consejeros de educación que proceden de su entorno (ex-compañeros) y hay elecciones a la vista. Por eso, con todos los respetos, no me fio mucho de ellos. No hubieron huelgas, creo recordar, entre 1999 y 2003 con Ruano a la cabeza de la Consejería y con una política de recorte de gasto educativo brutal, llevada a cabo por el D.G. de Personal de la época. Curioso. No sé si causalidad o mera correlación ;-)



    7
    De: Pedro J. Fecha: 2007-05-12 12:06

    Si que ha habido respuesta. Pero no ha sido espontánea --al menos en mi centro--. Compara con el personal de limpieza y los bedeles que han estado en huelga recientemente con un apoyo del 100% e incluso pidieron nuestro apoyo en una hoja de firmas.
    Lo que están diciendo los pegados al poder esos que tenemos como gastores --mira por ejemplo el artículo de La opinión--no sólo me hace hervir la sangre, sino que además en mentira objetiva.
    Por eso me he cogido los datos de salarios comparados del profesorado por comunidades autónomas de 2002 --que es lo único que he podido encontrar-- y a ver si me hago un gráfico esclarecedor.
    Pregunta capciosa --¿Por qué ningún periodista de la prensa canaria hace lo mismo?--O estoy mal informado.
    Por supuesto que no te puedes fiar de los sindicatos. Son y actúan como partidos políticos. Pero a veces, incluso aquellos con los que no comulgan llevan razón --o crees que llevan razón--. Como es el caso de Cristina Tavío, que según La Opinión declaraba:

    "es intolerable que la Consejería de Educación no haya previsto soluciones a un problema que acarrea el Archipiélago desde hace diez años". "Es inadmisible que aún no haya sido resuelta esta reivindicación de justicia"



    8
    De: Pedro J. Fecha: 2007-05-12 13:11






    9
    De: Teresa Fecha: 2007-05-12 17:33

    Lo que no entiendo de la tabla, Pedro J, es qué significan las columnas con 1, 6, 12, etc. Si son años trabajados, si son trienios acumulados o qué, y por tanto, qué representa la media. En 1 año, sí que parecen cobrar más, por la homologación o semi-homologación que aún les adeudan y que ahora, creo, es lo que se reclama. Pero ya te digo que no entiendo las variables y, por ello, no puedo leer la tabla.

    Y respecto a lo que preguntas de los periodistas canarios, mi opinión personalísima es que si quieres que algo de esto salga en la prensa, se lo tienes que dar escrito y picarselo menúo, porque si no, mal vas. No saben, por lo general pues hay muy honrosas excepciones, interpretar tablas ni gráficos. Hoy, por ejemplo, en un Diario confunden 'demografía' con 'demoscopia', que aunque se parecen en el nombre son cosas completamente distintas...

    Y la Tavío... jeje, puede decir cualquier cosa. Después que oí a Rajoy diciendo que ellos son los equivalentes a Sarkozy, y después de oir a Soria, en fin, todo es posible. No fueron ellos, en sus gobiernos, los que lucharon por la educación pública, sino todo lo contrario, así que para mí, en estas materias, no tienen ninguna credibilidad.



    10
    De: Teresa Fecha: 2007-05-12 17:39

    Me olvidaba. No se puede comparar a las limpiadoras, a la clase trabajadora, con la clase media. Ellas -y ellos- cobran 3 o 4 veces menos y con jornadas agotadoras. Y no son funcionarios. Su desesperación es inmensa y por eso saben que o luchan o no hay nada que hacer.
    Mi experiencia en otras huelgas de profesores, pues tengo muchísimos amigos/as en la enseñanza secundaria, es que calculan muy bien el coste de las huelgas y hasta cuánto están dispuestos a perder. Y como ser free rider siempre conviene al individuo, se comportan como tales. La del gorrón es una conducta muy racional desde el punto de vista de la acción económica, al menos desde Mancur Olson.



    11
    De: Pedro J. Fecha: 2007-05-12 18:22

    Cierto, con las prisas dejé pendientes algunas aclaraciones de la gráfica. La gráfica tiene ahora un comentario que he posteado para explicarla.

    Respecto a la cuestión económica, llevar razón. El fenómeno se llama aversión al riesgo. Pero me resulta curioso que toda la gente que pasa de los 50 apoye la huelga y quienes sean más reticentes sea la gente más joven. Esto da para toda una entrada, porque pueden estar influyendo desde factores puramente económicos --normalmente la gente de más de 50 suele tener una situación económica más holgada, pero me da la sensación que tiene algo que decir un pasado mucho más reivindicativo e inconformista.



    12
    De: Teresa Fecha: 2007-05-12 20:28

    Me parece que el nombre más adecuado es conducta de free rider o del gorrón. Si el colectivo gana, tú ganas; y si el colectivo pierde, tú no pierdes. Por lo tanto, es mejor -más rentable- no apoyar. Es uno de los grandes problemas de la acción colectiva.

    Hay factores económicos en alguaos de estas faltas de apoyos. Yo tengo una amiga, con un hijo y divorciada, pagando ella sola una hipoteca y gran parte de la manutención del hijo, que cuando la huelga del 98 o 99 decía que sólo podía permitirse hacer 2 días de huelga. Y esos eran los que hacía.

    Respecto a los más jóvenes (y que no sean interinos, porque esos pobres es otro cantar aún más triste) suelen también estar más hipotecados y con hijos menores que implican guarderías carísimas, pañales, etc. También son menos idealistas y generosos que los de 50 y tantos, porque ya ellos crecieron en democracia y en prosperidad creciente. Puede que no vayan a una huelga por solidaridad, pero sí por dinero, que de eso es de lo que trata esta. Y sí que se mosquean bastante con las manipulaciones políticas de los sindicalistas, máxime de algunos que no han pisado un aula en 20 o más años y que están cómodamente liberados.



    13
    De: Pedro J. Fecha: 2007-05-12 21:59

    Tienes razón con lo del gorrón. Intentaba un análisis económico puro, porque en el fondo, visto desde un punto de vista egoísta --al fin y al cabo hay bastantes pelas de por medio-- uno podría pensar de la siguiente manera:
    Pierdo n-cientos euros ahora pero de esa manera aumento las probabilidades de ganar más dinero en el próximo futuro.

    No pierdo dinero, pero me arriesgo a que todo el mundo piense igual y no consigamos nada. Pero en ese caso no seré yo el culpable.






    14
    De: Teresa Fecha: 2007-05-13 09:27

    Ese es uno de los problemas para la teoría de la acción racional: que si todos se comportaran como gorrones, nadie ganaría. El gorrón sólo puede ganar en un entorno de no-gorrones. Pero para cada individuo en particular, la conducta más racional -en el estrecho sentido de racionalidad de esta teoría- es la del gorrón, porque le permite no perder y no le impide ganar.

    Filosofías aparte: suerte con la huelga y que la próxima convocatoria sea aún más exitosa.

    Y una pregunta que creo que sobra, porque me temo que este rollete de Godoy sólo sea una estrategia para desacreditarlos ante la opinión pública y la sociedad:
    ¿qué 'contraprestaciones' quiere Godoy? ¿más alumnos aún por aula? ¿jornadas de trabajo de más horas? ¿más tutorías?



    15
    De: Pedro J. Fecha: 2007-05-13 11:55

    Realmente no las han dejado claras. Sólo que quieren negociar contrapartidas. En definitiva, si quieres más dinero tienes que hacer más cosas es su punto de vista. Tremenda confusión: nadie está pidiendo un aumento de salario, sino un dinero que según sus propias leyes que no las hemos propuesto nosotros, nos deben.
    E incluso se podría decir que aún pagándonos ese dinero, vendríamos a recuperar el nivel adquisitivo de 1996 que hemos ido perdiendo desde entonces como mucho, no mejoraría nuestro sueldo, aunque no somos desgraciadamente el único colectivo afectado por la bajada real de sueldos en la última década.
    En fin, si quiere verlo de manera más objetiva, aquí tienes la propuesta de la consejería de educación y aquí la respuesta de los sindicatos



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